אילן שיינפלד

התפקיד שלי:   מנהלת מחלקת צעירים ונוער של ה- WUPJ (האיגוד ליהדות הפרוגרסיבית העולמית) – מזכ״לית תנועת הנוער ״נצר״ עולמית ותנועת הצעירים ״תמר״ עולמית. ויועצת "שבילים" במערך ההדרכה של התנועה הקיבוצית.    איך הגעת לתפקיד האידיאולוגי

התפקיד שלי: מייסד שותף ויו"ר עמותת "יהב-מחנכים לציונות". איך הגעת לתפקיד? כבוגרי שנת השירות בתנועה הקיבוצית, בחירה לעבוד בשיתוף פעולה עם המקום בו צמחנו הרגיש לנו טבעי. התחלנו עם אגף חינוך בתנועה הקיבוצית, והמשכנו

התפקיד שלי: מנהלת חינוך חברתי בעין גב, ורכזת מעורבות חברתית במרכז צעירים עמק הירדן. איך משלבים שני תפקידים כאלה? חזרתי לעמק הירדן בשנת 2008 אחרי הסתובבות בחו"ל ותל אביב, וישר נכנסתי לתפקידי הדרכה לגילאים

התפקיד שלי: מנכ"ל גד"ש העמק, שהיא שותפות של הקיבוצים שריד, גבת ורמת דוד לעיבוד כ- 20,000 דונם גידולי שדה ומטעים במערב עמק יזרעאל. אומרים שלהיות גד"שניק זה לתמיד. זה נכון? יש הזה הרבה. "הרומן"

התפקיד שלי: אני מנהל אזור במרחב צפון של החטיבה להתיישבות, ההסתדרות הציונית העולמית. איך הגעת לתפקיד? גדלתי מגיל הנעורים בתנועת הנוער ובנעורים בקיבוץ, התחברתי מאוד להובלת הפעילויות והפרויקטים הקיבוציים והמועצתיים. לאחר השירות הצבאי עברתי

התפקיד שלי: מנהלת מרכז היום בבית ותיקי הגליל. איך הגעת לעבוד עם ותיקי הגליל? במהלך לימודי תואר שני בעבודה סוציאלית ביצעתי את ההכשרה המעשית שלי בעמותת ותיקי הגליל. בהכשרה זו נחשפתי לעולם הזקנה והתחברתי

התפקיד שלי: מנהל פרויקט הסלמון בעמק המעיינות, ואחראי תחום חקלאות מים במרכז החדשנות InnoValley בעמק המעיינות. איך 'התגלגלתי' לתפקיד? כבר מילדות אהבתי את המדגה. העבודה בענף הייתה באווירה מיוחדת, הרגשנו תחושת חשיבות של מרכז

התפקיד שלי: אני סטודנטית לדוקטורט בפקולטה לביולוגיה בטכניון. התחלתי תואר ראשון בהנדסת ביוטכנולוגיה ומזון גם בטכניון לפני כעשור, ולאחר מכן המשכתי לתארים מתקדמים כחוקרת במעבדה שמתמחה בחקר הסרטן. איך הגעת למחקר? במהלך הדוקטורט התקבלתי

התפקיד שלי: מזכיר קיבוץ מגן בארבע השנים האחרונות. איך הגעת לתפקיד מזכיר קיבוץ? לפני ארבע שנים השתחררתי מהצבא, לאחר 17 שנות שירות בסדיר ובקבע. חיפשתי עבודה בעלת משמעות ונתינה, והקיבוץ חיפש חבר לתפקיד המזכיר.