יהונתן שר, זווית

התפקיד שלי: מייסד וחבר בוועדת הצעירים בקיבוצו (בשיתוף עם סמדר כהן), מנהל תחום אקדמיה ותעסוקה בהתאחדות הסטודנטים הארצית. מה כולל התפקיד בהתאחדות? ייצוג הסטודנטים בכנסת, מול משרדי ממשלה, בעולם האקדמי ומעורבות בתהליכים מדיניים וקידום

התפקיד שלי: מייסדת וחברה בוועדת צעירים (בשיתוף עם תום נדיל), עובדת בתוכנית 'ניצוץ' במנהל שירותים החברתיים באשדוד, כמלווה של חיילים ומלש"בים במצבי סיכון. מה הביא אותך לצוות צעירים בקיבוצך? אחרי מספר שנים כמדריכת נעורים

התפקיד שלי:   מנהלת מחלקת צעירים ונוער של ה- WUPJ (האיגוד ליהדות הפרוגרסיבית העולמית) – מזכ״לית תנועת הנוער ״נצר״ עולמית ותנועת הצעירים ״תמר״ עולמית. ויועצת "שבילים" במערך ההדרכה של התנועה הקיבוצית.    איך הגעת לתפקיד האידיאולוגי

התפקיד שלי: מנהלת חינוך חברתי בעין גב, ורכזת מעורבות חברתית במרכז צעירים עמק הירדן. איך משלבים שני תפקידים כאלה? חזרתי לעמק הירדן בשנת 2008 אחרי הסתובבות בחו"ל ותל אביב, וישר נכנסתי לתפקידי הדרכה לגילאים

התפקיד שלי: מפקד חטיבת השריון "אגרוף הברזל" שבפיקוד הצפון, ומפקד המגמה לאימוני מפקדות חטיבה. תכננת קריירה צבאית? האמת היא שלא. אפילו נמנעתי מלצאת לשנת שירות כי חשבתי שכדאי לעשות את השירות הקרבי מהר, ולהשתחרר

התפקיד שלי: מנכ"ל גד"ש העמק, שהיא שותפות של הקיבוצים שריד, גבת ורמת דוד לעיבוד כ- 20,000 דונם גידולי שדה ומטעים במערב עמק יזרעאל. אומרים שלהיות גד"שניק זה לתמיד. זה נכון? יש הזה הרבה. "הרומן"

התפקיד שלי: מנהלת מרכז היום בבית ותיקי הגליל. איך הגעת לעבוד עם ותיקי הגליל? במהלך לימודי תואר שני בעבודה סוציאלית ביצעתי את ההכשרה המעשית שלי בעמותת ותיקי הגליל. בהכשרה זו נחשפתי לעולם הזקנה והתחברתי

התפקיד שלי: עובד במרחב החינוכי השלם. קבוצת אנשי חינוך שחברו יחד על מנת לשלב בבתי ספר בין החינוך הפורמאלי והבלתי פורמאלי, ולהכניס את עולם מיומנויות המאה ה-21, הקהילה ועוד. איך הגעת לתפקיד? דרך חברים

התפקיד שלי: מנהל פרויקט הסלמון בעמק המעיינות, ואחראי תחום חקלאות מים במרכז החדשנות InnoValley בעמק המעיינות. איך 'התגלגלתי' לתפקיד? כבר מילדות אהבתי את המדגה. העבודה בענף הייתה באווירה מיוחדת, הרגשנו תחושת חשיבות של מרכז