אבנר רון

התפקיד שלי: מייסדת וחברה בוועדת צעירים (בשיתוף עם תום נדיל), עובדת בתוכנית 'ניצוץ' במנהל שירותים החברתיים באשדוד, כמלווה של חיילים ומלש"בים במצבי סיכון. מה הביא אותך לצוות צעירים בקיבוצך? אחרי מספר שנים כמדריכת נעורים

התפקיד שלי:   מנהלת מחלקת צעירים ונוער של ה- WUPJ (האיגוד ליהדות הפרוגרסיבית העולמית) – מזכ״לית תנועת הנוער ״נצר״ עולמית ותנועת הצעירים ״תמר״ עולמית. ויועצת "שבילים" במערך ההדרכה של התנועה הקיבוצית.    איך הגעת לתפקיד האידיאולוגי

התפקיד שלי: מייסד שותף ויו"ר עמותת "יהב-מחנכים לציונות". איך הגעת לתפקיד? כבוגרי שנת השירות בתנועה הקיבוצית, בחירה לעבוד בשיתוף פעולה עם המקום בו צמחנו הרגיש לנו טבעי. התחלנו עם אגף חינוך בתנועה הקיבוצית, והמשכנו

התפקיד שלי: מפקד חטיבת השריון "אגרוף הברזל" שבפיקוד הצפון, ומפקד המגמה לאימוני מפקדות חטיבה. תכננת קריירה צבאית? האמת היא שלא. אפילו נמנעתי מלצאת לשנת שירות כי חשבתי שכדאי לעשות את השירות הקרבי מהר, ולהשתחרר

התפקיד שלי: מנכ"ל גד"ש העמק, שהיא שותפות של הקיבוצים שריד, גבת ורמת דוד לעיבוד כ- 20,000 דונם גידולי שדה ומטעים במערב עמק יזרעאל. אומרים שלהיות גד"שניק זה לתמיד. זה נכון? יש הזה הרבה. "הרומן"

התפקיד שלי: אני מנהל אזור במרחב צפון של החטיבה להתיישבות, ההסתדרות הציונית העולמית. איך הגעת לתפקיד? גדלתי מגיל הנעורים בתנועת הנוער ובנעורים בקיבוץ, התחברתי מאוד להובלת הפעילויות והפרויקטים הקיבוציים והמועצתיים. לאחר השירות הצבאי עברתי

התפקיד שלי: עובד במרחב החינוכי השלם. קבוצת אנשי חינוך שחברו יחד על מנת לשלב בבתי ספר בין החינוך הפורמאלי והבלתי פורמאלי, ולהכניס את עולם מיומנויות המאה ה-21, הקהילה ועוד. איך הגעת לתפקיד? דרך חברים

התפקיד שלי: מנהל פרויקט הסלמון בעמק המעיינות, ואחראי תחום חקלאות מים במרכז החדשנות InnoValley בעמק המעיינות. איך 'התגלגלתי' לתפקיד? כבר מילדות אהבתי את המדגה. העבודה בענף הייתה באווירה מיוחדת, הרגשנו תחושת חשיבות של מרכז

התפקיד שלי: אני סטודנטית לדוקטורט בפקולטה לביולוגיה בטכניון. התחלתי תואר ראשון בהנדסת ביוטכנולוגיה ומזון גם בטכניון לפני כעשור, ולאחר מכן המשכתי לתארים מתקדמים כחוקרת במעבדה שמתמחה בחקר הסרטן. איך הגעת למחקר? במהלך הדוקטורט התקבלתי