יבול שיא
הרפת והחלב
תמונה ליאור שמחה קרדיט ראובן קפוטינצקי

תמונת העתיד

2 דק' קריאה

שיתוף:

חינוך היא פעולה המבטאת אמונה עמוקה ביכולת המחנך והחניך לברוא יחדיו מציאות המממשת ביטחון אנושי, רווחה ותקווה
כאב לארבעה ילדים, אני רוצה לפנות דווקא אלינו, ההורים בקיבוצים. כן קראתם נכון. לא למנהלי החינוך, לא לאנשי הצוות ולא למנהלי הקהילה אלא לנו כהורים, יש אחריות ותפקיד מרכזי ביחס להצמחת כלל ילדי הקיבוץ והקיבוץ כולו. דווקא מתוך העמדה הזו תפקידנו לחזק את החינוך ככלי שבונה את היחיד ואת היחד. החינוך הוא כלי בניה משום שפניו מופנות אל עבר ההווה והעתיד, משום שהוא מחייב עבודה משותפת של רבים ומשום שהוא דורש לברר ולחדד את ערכינו.
החינוך הוא כלי בניה ועיצוב של הדבר החשוב לנו ביותר כחברה וכפרט, הדבר עבורו אנו נאבקים יום-יום שעה -שעה – תמונת העתיד. החינוך הוא הדרך שלנו לעצב חברה חומלת ואוהבת, שמבקשת לראות את הטוב והיפה ואת התיקון האפשרי של השבור.
בגלל כל אלה ועוד, ה-1 בספטמבר הוא יום חג עבורי המסמל יותר מכל אמונה בתקווה ואת היכולת שלנו לומר: אפשרי לתקן וליצור חברה טובה יותר.
ה-1 בספטמבר מסמל עבורי גם תקווה ואמונה, במיוחד בעת כל כך רעה וקשה כמו העת הנוכחית. גם ואולי אף במיוחד עבור הקיבוצים הרבים שימשיכו להיות בחזית המלחמה שבעורף.
אני מאמין שגם בקיבוצים אלו ניתן לזרוע תקווה ואור בתוך החושך הגדול.
ה-1 בספטמבר הוא גם הבחירה להפנות את המבט מקושי, מחוסר ודאות ומאימה אל עתיד לא נודע ולהעז להאמין שיש לו תקנה. הוא מסמל את פעולת הזריעה של זרעי אור בתוך שדה של חושך גדול.
כביטוי לכך אני מציע לכל אחד מאיתנו לאמץ, כמה דברים שצריך לעשות השנה:
א. שבו לשיחה עם אחד המחנכים של ילדיכם בקיבוץ, העמיקו את ההיכרות עימו ועם צרכיו, ולא פחות חשוב, הוקירו אותו ואת עבודת הקודש שהוא עושה.
ב. השתתפו באחד מצוותי החינוך בקיבוץ וקחו חלק בשיח מתמשך על ערכי הליבה של החינוך.
ג. התעקשו על פעילות תנועות הנוער בקיבוץ, פגשו את המדריך והקומונר ובררו כיצד ניתן לעזור.
ד. דברו עם ילדיכם על קשיים של ילדים אחרים בקבוצתם וחישבו על דרכים לסייע לאחר המתקשה.
ה. חינוך טוב הוא עוגן מרכזי בקיבוץ. האמינו בו, טפחו אותו, שימו אותו בראש סדר העדיפויות, לפני החוגים, ולפני והתל״ן ואפילו לפני הטלפונים החכמים.
ו. התעקשו על אג׳נדה חינוכית. בתי הילדים או הגנים אינם מחסן ילדים ועל כן אנו רוצים שאת רוב שעות היום יבלו הילדים במקום בונה ומצמיח.
בחירה במעשים אלו או דומים תחזק את הילדים שלנו, את החינוך בקיבוץ, את הקיבוץ כולו ותסייע להתרומם מהייאוש.
האמינו בכך.

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

גידול עגלות תחלופה מהווה מרכיב מרכזי בבניית דור ההמשך ברפת, ומהווה בסיס למימוש הפוטנציאל הגנטי הטמון בכל עגלה. אובדן עגלה במשק הוא משמעותי, ולכן יש לשאוף לשמור על תמותה נמוכה במיוחד בתקופת ההמלטה. על-פי
3 דק' קריאה
פלג אוריון- רפתן שותף ברפת "שביל החלב" ובעל מפטמה, כפר ויתקין; ד"ר ירון קרסל, החקלאית; גל פלג-אריאל במאי 2017 פלג הצטרף כשותף ברפת שביל החלב הכוללת כיום 7 שותפים, זאת לאחר שסגר את הרפת
3 דק' קריאה
*תמונה ראשית: העגלה ביום שנולדה, ד"ר מורן לבנון בתאריך 12/4/25 נולדה ברפת "או.תו.תו. חלב" בבאר טוביה עגלה עם 5 רגליים. הרגל החמישית צמחה מגיד האכילס של רגלה השמאלית האחורית ופנתה לכיוון הרגל האחורית הימנית,
3 דק' קריאה
רחלי גבריאלי1; גל פלג-אריאל1 1תחום בקר לבשר, שה"מ [email protected] דוח מחקר לתוכנית מס' 870-6658-18 שבוצעה במימון קרן שה"מ וקרן המחקרים של מועצת החלב תקציר עדרי הבקר לבשר הם ענף חקלאי המבוסס על שימוש במרעה
11 דק' קריאה
איל פרנק1, אבירם ג'ונסון2, הראל גרינבלט3 ויואב שעני1 1תחום בקר לחלב, שה"מ 2 היחידה המקצועית אגרואקולוגיה, שה"מ 3תחום מיכון, שה"מ המאמר מבוסס על דוח מסכם לתכנית מחקר 870-1642-21 שמומנה מקרנות המחקר של שה"מ ומועצת
6 דק' קריאה
יואב שעני, עירא פלך, דניאל ביקל וגבי עדין. תחום בקר לחלב, אגף בע"ח, שה"מ. משרד החקלאות [email protected] המאמר כתוב על בסיס דו"ח מסכם למחקר 870-6719-19 במימון קרן שה"מ תקציר אופי הגדילה של עגלות תחלופה
8 דק' קריאה

הרשמו לניוזלטר

השאירו את הפרטים והישארו מעודכנים!

דילוג לתוכן